DISABILITA'
....
MATERIALE
- AMBIENTI DI APPRENDIMENTO A SCUOLA
- CLASSIFICAZIONE INTERNAZIONALE_ICF-CY
- CNOP_DSA e gli altri BES
- CODICI-CLASSIFICAZIONE ICD 10_1
- CODICI-CLASSIFICAZIONE ICD 10_2
- COMPETENZE DEL DOCENTE INCLUSIVO_SLIDE ERICKSON
- COMPETENZE DEL DOCENTE INCLUSIVO_SLIDE ERICKSON
- CORNICI PEDAGOGICHE_GIACONI CATIA CURRICULUM INCLUSIVO2_PAGLIARI ILENIA
- DA ICF A UDL
- DIMENSIONE INCLUSIONE_COTTINI LUCIO
- DISABILITA MENTALE_AUTISMO
- EBOOK_L-inclusione-non-si-ferma-Cammina-sempre
- Gestire la complessita in classe_videolezione_D ALONZO LUIGI
- Gestire la complessita in classe_videolezione_D ALONZO LUIGI
- GLOSSARIO_LE PAROLE PER INCLUSIONE
- IANES_INDICAZIONI PER IL CURRICOLO
- LINEE GUIDA UDL 2.0_Foglio di lavoro per gli insegnanti
- LINEE GUIDA UDL 2.0_Foglio di PROGETTAZIONE per gli insegnanti
- PEI E NUOVO RUOLO DEL GLO_ERICKSON
- PEI IN OTTICA ICF_COTTINI LUCIO
- RASSEGNA_Attenzione visiva e dislessia evolutiva
- RASSEGNA_Criteri diagnostici del disturbo di apprendimento
- RASSEGNA_Dal sostegno ai sostegni di prossimita_CANEVARO
- RASSEGNA_Il recupero delle difficoltà numero e calcolo
- RASSEGNA_Integrazione o inclusione
- SLIDE_AUTISMO-DISTURBI PERVASIVI
- SLIDE_D.Lgs.66-2017D.Lgs. 96-2019_FLAMMINI
- SLIDE_Decreto n. 182 del 29.12.2020_Adozione NUOVO PEI
- VOLUME ICF-CY_ita
MODULISTICA
- BES_GRIGLIA di osservazione
- Certificazione delle competenze_DM 14-2024_Tempi e Modalita
- Certificazione delle competenze_DM 14-2024_Tempi e Modalita
- Certificazione delle competenze_Modelli_DM 14-2024
- Certificazione delle competenze_Modelli_DM 14-2024_ES. DS FLAMMINI
- GLO DECRETO_alunno e classe_2024-2025
- GLO DECRETO_alunno e classe_2024-2025
- GLO VERBALE_modello
- GRIGLIA OSSERVAZIONE E QUESTIONARIO SU BASE ICF
- GRIGLIA OSSERVAZIONE GENERICA
- GRIGLIA OSSERVAZIONE INIZIALE 2 SU BASE ICF
- GRIGLIA OSSERVAZIONE INIZIALE SU BASE ICF
- GRIGLIA OSSERVAZIONE SU BASE ICF
- GRIGLIA OSSERVAZIONE SU BASE ICF_FIGINI LORENA
- m_pi.AOOGABMI.Registro Decreti(R).0000153.01-08-2023
- OSSERVAZIONE SINTETICA_scheda
- PEI_ALLEGATO A1_INFANZIA
- PEI_ALLEGATO A1_INFANZIA
- PEI_ALLEGATO A2_PRIMARIA
- PEI_ALLEGATO A2_PRIMARIA
- PEI_ALLEGATO A3_SEC I GRADO
- PEI_ALLEGATO A3_SEC I GRADO
- PEI_ALLEGATO A4_SEC II GRADO
- PEI_ALLEGATO A4_SEC II GRADO
- PEI_ALLEGATO B_ Linee Guida
- PEI_ALLEGATO C_Scheda Supporti al funzionamento
- PEI_Decreti(R).0000153.01-08-2023
- PEI_Monitoraggio e verifica Finale
- PEI_Monitoraggio e verifica Intermedia
NORMATIVA
- ALUNNI CON DISABILITA
- ALUNNI CON DISABILITA_MIM
- DECRETO DISABILITA_ 15 APRILE 2024
- IL PROGETTO DI VITA_2024
- LINEE GUIDA_art. 4 L.104-92 e art. 7 D.Lgs 66-2017
- LINEE GUIDA_AUTISMO_2011
- LINEE GUIDA_INTEGRAZIONE DISABILITA
- MIUR_AUTONOMIA SCOLASTICA PER IL SUCCESSO FORMATIVO
- MIUR_NOTA Prot. n. .4902 del 19.09.2013
- Nocera-Il-diritto-alla-partecipazione-scolastica-EBOOK
- Piano Inclusione_2024-2025
- PROTOCOLLO accesso in classe specialisti-terapisti
- PROTOCOLLO accoglienza alunni stranieri
- PROTOCOLLO DI SOMMINISTRAZIONE DEI FARMACI A SCUOLA con allegati
- RIEPILOGO NORMATIVO IN TABELLA
- RIEPILOGO NORMATIVO IN TABELLA
- USR-ER_Prot. n. 16101 del 18.09.2020_All. 1_Intervista famiglie-educatori-referenti clinici
- USR-ER_Prot. n. 16101 del 18.09.2020_All. 2_ Checklist conoscitiva-accoglienza a scuola
- USR-ER_Prot. n. 16101 del 18.09.2020_All. 3_ Attività espressive
- USR-ER_Prot. n. 16101 del 18.09.2020_All. 4_ Preparare la DDI
- USR-ER_Prot. n. 16101 del 18.09.2020_MATERIALI PER LA RIPARTENZA_20
- VADEMECUM DOCENTI SOSTEGNO_IC Fracassetti-Capodarco